伯恩茅斯学院学校已入围2023年度独立学校奖的环境成就奖。
该奖项计划每年举行一次，由《独立学校家长》杂志协调。该奖项旨在展示学校的成功故事，并庆祝非凡而引人入胜的学生体验。今年有22个奖项类别，反映了独立教育领域学生生活的广度和多样性。
“我们非常高兴能入围该奖项，这认可了我们开创性的方法，即激励学生热爱自然、关爱当地环境，并相信他们有能力在更大范围内就生态事务发声并推动改变。”
Karen Wyborn
BCS预备学校校长
BCS预备学校通过一项三管齐下的环境教育计划，率先开展环境教育，旨在激励学生热爱自然、关爱当地环境，并相信他们有能力在更大范围内就生态事务发声并推动改变。
该计划的三个要素是发展森林学校、创建生态课程以及推广生态行动，这些要素共同构成了BCS学校精神中成功且核心的部分。
发展森林学校
森林学校通过在林地环境中提供有趣、引人入胜且可行的户外实践活动，将儿童与自然联系起来，培养他们对自然的热爱和欣赏。这种方法行之有效！BCS的学生热爱他们的户外环境，并希望保护它。
我们每学期为每个年级组举办“课外学习周”。作为其中的一部分，学生有一个“森林学校”日，活动包括生火、篝火烹饪、工具使用、黏土和自然游戏。每个年级组都有一个主题——鸟类、天气、树木、植物和花卉、小动物以及林地哺乳动物。我们还开设了一个课外学习课后俱乐部，总是报名超额。教师也可以将课程与特定学科领域的教学内容联系起来。
创建生态课程
我们将户外教育计划与全校课程联系起来，从我们当地开始，提高对气候变化、栖息地、森林砍伐、海洋健康和塑料污染等问题的环境意识。虽然跨课程方法并不新鲜，但我们为所有年级组选择了具有特定生态主题的领域。而且由于我们的学校位于沿海地区，我们重点关注海洋问题。今年我们为水援助慈善机构筹集了资金，包括：
- “穿蓝色衣服日”募捐活动。
- 圣诞集市生态摊位——出售手工制作的森林学校工艺品，如原木圣诞老人和松果装饰品，以推广无塑料圣诞节。
该小组还参观了当地的水回收中心，了解废水处理情况。之后，他们为全校举办了一场关于节约用水重要性的集会。
推广生态行动
我们的生态小组在几年前凝聚在一起，努力争取绿旗奖。重点一直在于让学生带头并拥有发言权。我们每半个学期还有生态行动日，生态小组的学生通过集会向全校传播信息，从而带动全校行动。我们现在有了回收箱、笔和薯片包装回收箱，以及每个教室的堆肥箱。他们让清洁工改用环保清洁产品，引入了“周一无肉日”，设立了野生动物区，并定期喂鸟。我们正在向“反污水冲浪者”组织申请“无塑料学校”资格，并开展了第一次“无塑料周”。
此外，全校参与了当地垃圾清理活动，生态小组还帮助清理了当地海滩。他们还制作了蜂蜡食品包装，并举办了BCS环保袋义卖。从地方行动到国家奖项，学生们增强了自信心，发展了领导力和沟通能力，并致力于在环境方面做出改变。
BCS 将在 9 月 5 日得知他们是否入围今年年度独立学校奖的决赛。获奖者将在 10 月的颁奖典礼上揭晓。