对教师的投入
“一个教育系统的质量不可能超过其教师的质量。”
McKinsey, 2007
为什么 CGS 如此重视教师？
没有优秀的教师，就不可能有优秀的学习者。优秀教师对学生成功的重要性如此之大，以至于英国研究得出结论：”拥有一位非常高效而非普通的教师，可使每位学生的成绩提高三分之一（考试等级）”（Machin & Murphy, 2011:5）。这正是 CGS 坚信投资教师的原因——投入时间、精力和资金来培训我们的教师，以确保每位 CGS 学生都能获得最好的教学体验。
Craig Wilson, 学校董事总经理, CGS
CGS 如何实现这一点？
我们的教师是专业的教育工作者，因此 CGS 的发展和培训计划覆盖教师职业生涯的各个阶段。我们认为持续的专业发展是所有教师的权利，因此我们提供的持续培训项目旨在满足课程和教学法领域的最新研究成果，更新教师的学科知识，并确保所有相关政策发展（如安全保障）得到充分理解和最大效力的实施。
Angela Prickett, 教师, St Michael’s School
最后，我们让教师参与大学支持的教学实践研究，这不仅提升了知识水平，还使教师能够成为国际舞台上的教育者，使 CGS 成为教育领域的领导者。
CGS 在此前的培训经验基础上，正在为集团教师开发一套全面的教育和培训项目。我们将扩大初始教师教育项目，选拔最高素质的候选人并与大学合作，确保我们的实习教师既具备实用的课堂教学经验，又对教学和学习有学术层面的理解。
Maria Coulter, 校长, Bournemouth Collegiate School
职业初期加入我们的教师将参加我们的新教师项目——一个为期一年、内容丰富且广泛的高强度研讨会和工作坊项目，将课堂策略和方法与对教学法和课程的更深层理解相结合。
Maria Coulter, 校长, Bournemouth Collegiate School
我们将这些培训内容与英国和美国国家标准对标，但不止于此。作为一所国际学校集团，CGS 制定了一套自己的标准，在融合和拓展英国教育部（DfE）和美国标准的同时，针对 CGS 学生的特殊需求进行了量身定制。
Craig Wilson, 学校董事总经理, CGS
CGS 高度重视优秀教师的核心地位——他们是卓越学校的基石。我们对教师的投资旨在为核心使命收获回报：卓越的学生学习。
“学生学习中最重要的学校相关因素是什么？答案是教学。”
Schwartz, 2009
我们的教育理念
我们坚定不移地关注学生在复杂多变的世界中生活和成长所真正需要的技能和知识。无论在哪所 CGS 学校，学生都能受益于我们精心打磨的教育理念，该理念围绕五个关键领域的投入展开：学生、教师、课程（教什么）、教学法（怎么教）和寄宿。
