11月16日，森林城市国际学校（Forest City International School，简称FCIS）寄宿生前往新山当地慈善机构Berkat儿童之家，开展社区探访与服务活动。
活动期间，学生们为孩子带来音乐表演，组织足球活动，并向Berkat儿童之家捐赠500马币。
这次探访不仅让FCIS学生有机会与儿童之家的孩子建立联系，也促使他们重新审视自己的生活，进一步理解感恩、同理心和服务社区的意义。
活动结束后，学生PJ和Yuto分享了他们在此次探访中的观察与感受。
FCIS寄宿生在Berkat儿童之家开展了哪些活动？
在Berkat儿童之家，FCIS寄宿生通过音乐、运动和捐赠等方式，与当地孩子互动。
此次活动主要包括：
- 为孩子们带来音乐表演；
- 组织足球活动；
- 向Berkat儿童之家捐赠500马币。
音乐和足球活动为学生与孩子们提供了交流和相互了解的机会，捐款则为儿童之家的日常生活带来实际支持。
对参与探访的学生而言，这不仅是一次校外活动，也是一段让他们走近不同生活环境、理解他人实际需要的经历。
PJ：从探访中重新理解感恩与责任
PJ表示，这次探访让他更加珍惜自己所拥有的生活。
儿童之家孩子们的笑容给他留下了深刻印象，也促使他思考如何提升自己，并努力为社会带来更多积极改变。
作为FCIS寄宿委员会成员，PJ也对自己的责任有了新的理解。
他意识到，寄宿委员会的职责不应只局限于提升寄宿生的日常生活，也可以将目光投向社区中需要帮助的群体，通过实际行动为他们提供支持。
对PJ而言，音乐表演、足球活动和500马币捐赠并不只是一次活动安排，更代表学生能够用自己的方式，为他人的生活带来一些真实的帮助。
Yuto：理解生活困境，也看见孩子们的坚韧
Yuto表示，这次探访让他更加深入地了解了Berkat儿童之家孩子们的生活处境。
虽然部分孩子缺少父母的关爱与陪伴，也需要面对生活中的多重困难，但他们依然表现出坚韧和积极的态度，对生活保持热情。
孩子们面对困难时展现出的乐观和坚持，给Yuto带来了很大触动，也让他重新思考自己面对生活与挑战时的态度。
这次经历还让Yuto更加感激父母给予自己的关爱和支持，并对家庭在个人成长中的重要意义有了更深的体会。
学生关注到儿童之家的实际生活需要
除了与孩子们互动，Yuto也关注到Berkat儿童之家的生活设施仍有需要改善的地方。
他提到，儿童之家存在屋顶漏水和卫生环境不佳等问题。这些实际困难需要得到社会更多的关注和支持。
学生们也因此认识到，社区服务不能只停留在一次探访或短暂陪伴中。真正的帮助还需要建立在对实际情况的了解之上，并通过更加持续的关注和行动回应真实需要。
一次探访如何改变学生对社区服务的理解？
PJ和Yuto都认为，探访Berkat儿童之家是一段深刻而有意义的经历。
这次活动让他们：
- 更加珍惜自己现有的生活；
- 理解不同家庭和儿童面临的现实困难；
- 看见孩子们面对困境时的坚韧与乐观；
- 认识到弱势群体需要长期关注；
- 思考自己能够为社区提供怎样的帮助。
对学生而言，社区服务不再只是参加一项由学校组织的活动，而是主动观察、理解他人，并思考如何通过行动作出回应。
从社区意识到社会责任
此次探访也让学生进一步理解社区意识和社会责任的含义。
当学生真正走进社区，与不同生活背景的人交流，他们开始看到课堂和校园之外的现实世界，也开始思考个人行动能够带来怎样的改变。
PJ和Yuto表示，他们希望未来能够为需要帮助的群体付出更多努力，也希望鼓励更多人参与社区服务。
学校也计划在未来开展更多类似活动，让学生继续通过真实的社区参与，建立同理心、责任意识和行动能力。
社区服务也是学生成长的一部分
FCIS重视学生在课堂之外的成长体验。
走进Berkat儿童之家，让学生有机会通过实际接触理解感恩、家庭、关怀与责任。音乐表演、足球活动和捐赠是看得见的行动，而学生对生活、家庭和社会责任产生的新理解，则是这次探访带来的另一层意义。
社区服务的价值，不只在于学生能够给予什么，也在于他们能否在真实经历中学会看见他人、理解差异，并愿意为需要帮助的人采取行动。